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Information publique

Journée Internationale des Droits des Femmes : Le FNE Célèbre l’Engagement et l’Excellence des Femmes

Les femmes ne sont pas seulement les piliers d’une société : elles en sont l’essence même, la force créatrice et les architectes de l’avenir. Dans cet esprit de reconnaissance et de célébration, le Fonds National de l’Éducation (FNE) a tenu à rendre un hommage appuyé aux femmes de l’institution à l’occasion de la Journée Internationale des Droits des Femmes.

Conformément aux impératifs du calendrier institutionnel, la célébration, traditionnellement fixée au 8 mars, a été organisée le vendredi 7 mars 2025, permettant ainsi à l’ensemble des collaboratrices de prendre pleinement part à cet événement d’exception. Ce moment privilégié a offert un espace de dialogue, de réflexion et de reconnaissance, soulignant avec éclat la contribution essentielle des femmes au sein du FNE et, plus largement, à la construction d’un système éducatif plus inclusif et équitable.

Dès l’ouverture de la cérémonie, une atmosphère de bienveillance et de solidarité a enveloppé l’assemblée. Cette rencontre fut l’occasion pour les femmes du FNE d’exprimer librement leurs expériences, leurs défis et leurs ambitions. À travers des témoignages sincères et inspirants, elles ont partagé leur parcours, mettant en lumière les obstacles qu’elles ont su surmonter avec courage et détermination, mais aussi leurs aspirations pour un avenir où l’égalité des genres ne serait plus un idéal, mais une réalité tangible.

Dans une allocution empreinte d’élégance et de conviction, Madame Sterline Civil, Directrice Générale du FNE, a su magnifier le rôle fondamental des femmes au sein de l’institution. Avec justesse et sensibilité, elle a salué leur engagement quotidien, mettant en exergue leur influence déterminante tant dans le fonctionnement du FNE que dans le développement du pays.

Mme Sterline Civil - Directrice Générale du FNE

Ces mots, porteurs de gratitude et d’encouragement, ont trouvé un écho profond parmi les participantes, rappelant ainsi la nécessité d’accompagner et de valoriser les femmes dans leur ascension professionnelle et institutionnelle.

Au-delà des hommages, cette journée a également été marquée par un appel solennel à l’action. La Directrice Générale a exhorté chaque femme du FNE à s’affirmer, à croire en son potentiel et à jouer un rôle actif dans les instances décisionnelles.

Un message fort, résonnant comme une invitation à briser les barrières et à œuvrer pour une gouvernance plus inclusive.

Cette rencontre n’a pas seulement été un moment de réflexion et d’échange, elle fut également une véritable célébration de la féminité et de l’excellence. Dans une atmosphère empreinte de chaleur et de reconnaissance, chaque participante s’est vu offrir un somptueux bouquet de fleurs, geste symbolisant la gratitude, la résilience et la force qui caractérisent les femmes du FNE.

L’événement a également été sublimé par une prestation artistique d’exception du talentueux Titi Kongo, dont les mélodies envoûtantes ont su captiver l’auditoire et insuffler à cette journée une touche culturelle profondément inspirante.

Un goûter convivial est venu clôturer cette célébration, renforçant encore davantage l’esprit de fraternité et de partage qui a marqué cette journée exceptionnelle.

Si la Journée Internationale des Droits des Femmes constitue un moment privilégié pour reconnaître et célébrer le rôle des femmes, elle ne saurait se limiter à une simple commémoration annuelle. Elle doit être le reflet d’un engagement durable, porté par une volonté inébranlable de bâtir une société plus juste et plus équitable.

Au Fonds National de l’Éducation, cette vision est au cœur des initiatives impulsées par la Direction Générale. La promotion de l’égalité des genres et l’intégration accrue des femmes dans la gouvernance éducative ne sont pas de simples aspirations : elles constituent des priorités stratégiques, essentielles au développement du pays.

En clôturant cette rencontre, Madame Sterline Civil a tenu à rappeler avec force la nécessité d’une mobilisation collective pour inscrire l’égalité dans les faits et non plus seulement dans les discours :

Cette journée ne fut pas simplement une célébration, mais un véritable tournant, une occasion de poser les jalons d’un futur où l’égalité des genres sera pleinement réalisée et où chaque femme pourra évoluer librement, sans contrainte ni plafond de verre.

Parce que chaque femme est une force de changement, parce qu’elle est un pilier du progrès, il est impératif qu’elle croit en elle, qu’elle ose et qu’elle prenne la place qui lui revient.

Le FNE s’engage à poursuivre cette mission avec détermination, œuvrant pour un avenir où les barrières s’effacent et où chaque femme peut pleinement contribuer à la transformation du pays.

L’égalité ne doit pas être une aspiration, mais une réalité tangible, concrète et irréversible.

Sterline Civil, nouvelle Directrice Générale du Fonds National de l’Éducation (FNE).

Le mardi 18 février 2025, le Fonds National de l’Education (FNE) a accueilli la cérémonie d’installation de sa nouvelle Directrice Générale, Mme Sterline Civil. L’événement a été présidé par le Ministre de l’Agriculture, M. Vernet Joseph, titulaire ad intérim du Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP).

La cérémonie s’est déroulée en présence de plusieurs membres du conseil d’administration à savoir, Mme Ketleen Florestal, Ministre de la Planification et de la Coopération Externe (MPCE), Mme J. E. Kathia Verdier, Ministre des Haïtiens Vivant à l’Etranger (MHAVE) et M. Gary Lapierre, Représentant des syndicats des enseignants. Aussi, M. Jean Ronald Joseph, Directeur Général sortant du FNE,  M. Yves Roblin, Directeur Général du MENFP, et M. Kevenot Dorvil, Coordonnateur Général du PNCS, ont assisté à l’installation.

A travers son discours de circonstance, Mme Civil a affirmé son engagement envers l’efficacité et la transparence dans la gestion des fonds. Ce, afin de garantir l’inclusion et l’équité dans l’offre éducative en Haïti. En effet, Mme Civil a témoigné sa volonté de garantir l’accès à l’éducation de qualité à tous les enfants et jeunes de notre pays, indépendamment de leur origine sociale ou leur condition d’existence. Ainsi, traduit-elle sa vision à la tête du FNE en ces termes : « Un engagement fort pour l’équité éducative, en portant une attention particulière aux zones rurales et aux populations vulnérables. L’éducation doit être un ascenseur social, pas un privilège. »

En outre, face aux défis que confronte le secteur éducatif sur les plans structurels et modernes, la nouvelle Directrice Générale entend répondre par un leadership dynamique, innovant et transformationnel.  Conformément à la principale mission de l’institution, Mme Civil entend faire du FNE un instrument de renforcement du service éducatif en Haïti afin de consolider l’avenir de ce pays qui se construit, de toute évidence, à travers ses salles de classe. Aussi, promet-elle « d’honorer cette responsabilité avec détermination, intégrité et dévouement ».

Toutefois, consciente que la tâche est noble mais immense, elle a lancé un appel à l’action collective et se dit ouverte à la collaboration active et la confrontation des idées.  Elle soutient également que la rigueur, la transparence et l’efficience seront les pivots de sa gestion des fonds. « Nous mettrons en place des mécanismes de contrôle et de suivi rigoureux pour garantir que chaque centime dépensé contribue directement à l’amélioration de l’éducation en Haïti », déclare-t-elle.

Le FNE, engagé pour l’éducation environnementale dans le Sud

Le Fonds National de l’Education a participé au “Rallye scolaire pour la Réduction des Risques de catastrophes et l’Education pour le Développement Durable” qui s’est déroulé dans le Sud du pays du 31 octobre au 4 novembre 2024. Initié par l’UNESCO en partenariat avec le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP),  le Ministère de l’Environnement, la Direction Générale de la Protection Civile (DGPC), entres autres, cet événement a réuni plus d’une centaine de jeunes écolières et écoliers en provenance de plus de 30 écoles du département.

En effet, l’objectif de ce rallye scolaire se trouve en conformité avec les programmes du FNE liés à l’amélioration globale de la qualité de l’éducation en Haïti tant sur le plan des infrastructures que sur celui de la formation de citoyens compétents, sensibles aux défis environnementaux que leurs communautés confrontent. Sur le plan des infrastructures, le FNE a apporté une réponse vigoureuse aux catastrophes désastreuses ayant affectés le parc scolaire haïtien, surtout dans la région du Grand Sud.

De fait, des terrains viables pour les chantiers ont été identifiés et des bâtiments scolaires sûrs, adaptés et accessibles pour tous ont été construits à travers les dix départements du pays. Ce rallye vient donc corroborer le travail déjà entamé sur le plan des structures bâtis et pose des jalons pour une éducation active et engageante où l’écolier n’est plus un spectateur passif mais un agent éco-responsable, préparer à  protéger et préserver son milieu de vie.

C’est dans ce sens que tout au long du rallye, les participants ont suivi des formations théoriques et pratiques autour des thèmes clés liés à la protection de l’environnement et la gestion des Risques, tels : la biodiversité, l’écosystème, la forestation, le plan d’urgence familial, les premiers soins, la gestion des abris provisoires, la biosphère, etc. Les séances  pratiques qui ont le plus marqué les participants concernent notamment le reboisement et la valorisation des déchets plastiques. Pour le premier, une séquence a eu lieu à source Tèt Simon où chacun des participants ont planté un arbre. Dans le second cas, les écoliers ont fabriqué des balais et des paniers à base de bouteilles en plastiques recyclés et des feuilles de lataniers.

Les nouvelles connaissances théoriques acquises par les participants ont été évaluées à travers le concours éco-génie, une initiative du Ministère de l’Environnement.

Le Fonds National de l’Education (FNE) se réjouit de cette première édition et s’engage à perpétuer ce travail d’investissement dans les compétences écologiques de nos écolières et écoliers. L’institution encourage les bénéficiaires de cette formation à contribuer dans l’édifice en diffusant les savoirs qu’ils ont acquis dans leurs communautés respectives.

Le FNE s’engage pour l’éducation au développement durable

Le vendredi 25 octobre 2024, le Fonds National de l’Education (FNE), représenté par son Directeur Général, M. Jean Ronald Joseph et quelques autres cadres de l’institution, ont pris part au lancement officiel du Projet de Rallye scolaire sur la réduction des risques et catastrophes (RRC) et l’Education pour le Développement Durable (EDD).

Ce projet mis en œuvre dans la ville des Cayes, du 31 octobre jusqu’au 4 novembre 2024, à l’initiative de l’Organisation des Nations Unies pour L’Education, la Science et la Culture (UNESCO) est supportée grandement par le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP), à travers le FNE.

Par sa présence, le Fonds entend renouveler son engagement à coopérer avec les partenaires nationaux et internationaux qui œuvrent pour une meilleure qualité de l’éducation en Haïti, notamment en ce qui concerne la gestion des risques et des catastrophes et l’éco-responsabilité dans l’utilisation des ressources naturelles de notre planète.

Le FNE reste convaincu qu’éduquer nos écolières et écoliers aux thématiques de “développement durable, contribue à la préparation d’une nouvelle génération de citoyens plus respectueux envers notre écosystème”, en particulier en Haiti qui est le pays le plus vulnérable de l’hémisphère face aux changements climatiques.

Cette génération doit être consciente que sa survie dépend d’abord de celle de son environnement et mieux disposée à consentir les efforts nécessaires en vue de déléguer une meilleure planète, un meilleur pays à leurs enfants.

Le Fonds National de l’Education (FNE) continuera de renforcer l’éducation durable en Haïti dans le but de consolider l’avenir des générations présentes et futures.

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