Rapport sur le repérage et l’identification des enfants d’âge scolaire dans les communes de Port-au-Prince et de Delmas

Face à l’escalade des violences armées et à l’exode massif de familles déplacées, le Fonds National de l’Éducation (FNE) a conduit une opération d’envergure nationale visant à recenser les enfants en âge scolaire vivant dans des conditions précaires et à documenter l’état de fonctionnement des écoles relocalisées ou sinistrées. Cette initiative, réalisée en mai et juin 2025, s’inscrit dans une volonté ferme de préserver l’accès à l’éducation en situation de crise.

Les rapports ci-dessous traduisent avec rigueur les résultats de cette intervention multisectorielle, en mettant en lumière les urgences, les vulnérabilités, mais aussi les pistes de remédiation. Ils constituent un socle fiable pour guider l’action publique et renforcer la coordination des efforts éducatifs à l’échelle nationale.

1. Cadrage stratégique de l’opération d’identification dans les camps de déplacés

Ce document introductif établit le cadre logique et méthodologique de l’enquête menée par le FNE dans les camps de déplacés de la région métropolitaine. Il précise les objectifs, la stratégie de mise en œuvre, les profils ciblés et les mesures d’atténuation des risques. Il s’agit d’un repère fondamental pour comprendre l’architecture de l’ensemble du dispositif.

2. Rapport final des opérations de terrain – Identification des enfants déplacés

Issu d’un travail minutieux conduit dans six camps (OPC, MTPTC, Équateur, MAST, EMPLD, Tourterelle), ce rapport présente les résultats consolidés de l’opération :

• 1 078 personnes recensées, dont 748 enfants de 6 ans et plus (730 élèves, 656 déscolarisés)
• 330 enfants de moins de 6 ans, dont près de la moitié sans aucune fréquentation préscolaire
• 76,85 % des enfants vivent depuis plus de 7 mois dans les camps
• Des conditions physiques globalement inadaptées à toute activité éducative
  Il fournit également une série de recommandations opérationnelles, notamment pour la mise en place de structures éducatives temporaires.

3. Résultats clés de l’enquête PAEF sur les familles déplacées et les écoles relocalisées

Ce document dresse une cartographie nationale partielle mais significative :

73 écoles relocalisées soutenues financièrement, accueillant 8 734 élèves et 1 390 enseignants, pour un montant global de 18 250 000 HTG
Il s’agit d’un condensé de la réponse éducative du FNE face à l’urgence humanitaire.

6 244 familles déplacées enquêtées dans 65 communes, soit 14 736 enfants en âge scolaire

2 149 familles identifiées comme prioritaires, ayant reçu une subvention directe de 37 000 gourdes, pour un total de 79 513 000 HTG